恒久不要试图去剖判，一个介词短语中的介词为什么那么用。你去盘问to the best of内部的to为什么只能用to无须with，特殊于在问：为什么“便捷”，它不是“圆便”？为什么“中国”它不是“边国”？

而且我必须明确的告诉你，莫得 with the best of their ability 这个抒发。这种失实的抒发，你读多了，会读顺嘴，读顺嘴以后你就记错了，下次造就的技能你就这样用，然后你就扣分了。要是一定要用with，你不错说with all one's ability，一经固定用法，莫得原因！

学英语插足高中以上阶段的技能，一定要放手语法想维，学到高档阶段，要是你一经用初中的语法想维再进行想考，你就会发现，有好多抒发在语法上好像是正确的，然则在本色的英文使用中并不存在，那么你说出来这样的英文，即是语法正确的失实句子。

尤其是带有词组短语的句子，单词量大的同学，千万不要我方去生造词组短语，词组短语只能以去背，不不错我方造，不然在异邦东说念主的耳朵内部，你说的话即是“今天你圆不圆便啊？你喜不心爱边国呀？”

“To the best of”除了接“ability”外，还不错接好多其他名词，以下是一些常见的例子：

To the best of one's knowledge：意为“据某东说念主所知”。举例：To the best of my knowledge, he has never been to Europe. 据我所知，他从未去过欧洲。

To the best of one's memory：暗示“就某东说念主挂念所及”。如：To the best of my memory, we met in 2018. 就我挂念所及，咱们是在2018年相遇的。

To the best of one's belief：真义是“据某东说念主驯顺”“在某东说念主看来”。举例：To the best of my belief, he is an honest man. 在我看来，他是个敦厚的东说念主。

To the best of one's understanding：指“据某东说念主剖判”。举例：To the best of my understanding, the project will be completed next month. 据我剖判，这个形状将于下个月完成。

学习词组短语一定要把抓一个原则，“牛津英汉双解高阶辞书”内部有的，你就去背，因为这些是设施抒发。要是“牛津英汉双解高阶辞书”内部莫得，然则高考、四六级、考研中有考过，那么也不错整理出来进行挂念，因为这是由英语母语者考证过的，有可能还来不足收录辞书，或者有英语国度东说念主在用，然则不是英国和好意思国东说念主。

你有听到异邦东说念主在用某种你没听过的抒发，在字典上也找不到，这种抒发你不一定要学，而且要保持警醒。因为，说英语的并不皆是英语为母语的东说念主，有些说英语的异邦东说念主也会因为受到我方母语的影响，把一些失实的抒发带入英文，你学了用不上，造就考到你用了有可能扣分。不要看到大鼻子黄头发，你就觉得是英国东说念主或者好意思国东说念主，学他们的抒发，跟你舍友学录取英语没太大折柳。

要是你所以高考、四六级、考研为主义学习固定用法，然则挂念力又相比一般，牛津辞书2300页，太厚记不住，你也不错背“高中英语1.5万考点”。作家是把2300页的牛津高阶辞书内部高考可能考的词组短语和固定用法，通过过滤筛选的形状索要出来，整理成72页的札记。然后再用高考、四六级的真题去考证射中率，整理出的这个范围畅达十多年不错隐敝高录取98%傍边的词组短语，对大学英语四级不错隐敝95%~97%，对六级偶然隐敝91%，况兼证实十足公开，内容可考证，详备到每一个词组短语在第几页第几个皆会标注。背这种词组短语札记就比你胜仗背牛津辞书更省时辰，而且，应考为止更好。

72页的词组短语札记，用“高中英语1.5万考点”的作家发明的“休眠挂念法”，每天1小时背一页，两个月时辰不错背完一轮。之后每天宝石温习两页，轮回温习起来，跟着持重度的飞腾，你再遭遇词组短语的技能，就偶然一眼从句子中看出来，就不再需要去想考为什么介词必须这样用？换着用行不可？想维就从语法想维转酿成了词汇想维，词汇想维即是母语化的言语想维。同期你也不会在考介词的题目中丢分了。